Tags: детство

Попутчик - II

с Днем Космонавтики!

Траур трауром, солидарность - дело хорошее, особенно на фоне чувства вины.
Но и про достижения забывать не стоит.
Всех с одним из самых светлых праздников - с Днем Космонавтики!
Когда жена утром спросила сына(4,5 года): А ты знаешь кто первый полетел в космос?
На, что сын выдал: Конечно, мам, знаю - Гагарин Юра. Он первый преодолел притяжение, которое нас всех тут удерживает!

Я очень горжусь этим фактом.

Так давайте выпьем вечером за преодоление удерживающих нас притяжений и настоящих героев Космоса!
Попутчик - II

Дети говорят

Для тех кто понимает.

Был в субботу не дне рождения одноклассника. Все в лучших традициях старого доброго дня рождения, стол, за нем гости, которые видятся из года в год, от того, и непренужденно общаются, хотя не все были знакомы до этих празнедств.
Я очень люблю такое. Гораздо больше, чем кабацкие посиделки. Есть в таких праздниках что-то олдово-париархальное. Незыблемое, что-ли.
В этом году многие приехали с детьми, поэтому застолье периодически перерывается криками, визгами, возгласами гномов 2-3 лет в количестве человек 6.

Один мальчик, время от времени залезал на табурет к столу и молча, с детской непосредственностью, выуживал огурцы в различных видах и формах. В это время мы сидим, спокойно общаемся. Тут одна девочка трех лет подбегает к своей маме, сидящей напротив меня и забирается к ней на колени. Указывая пальчиком на моего соседа по столу, выглядящего, как чеченский дед мороз, тихо спрашивает у мамы "А кто этот с черной бородой?". Мама также тихо говорит дочке "Это дядя Саша".
Девочка, удовлетворенная ответом, переводит взгляд на меня, и почему-то во весь голос, спрашивает: "Мама, а это кто? Такой лысенький?"
Все за столом на мгновенье замолкают, и переводят взгляды с меня на девочку, потом не ее маму, которая наливается краской, потом опять на меня. Под этими взглядами я не нашелся ничего лучше, чем сказать "Лиза, зови меня дедушка Ленин. Владимир Ильич Ленин."
После этого стол просто взрывается дружным хохотом, а мама девочки, сквозь смех и слезы только и может что сказать "Лиза, так нельзя"

  • Current Music
    Бахыт Компот - 8 марта
  • Tags
Попутчик - II

О подводной охоте... для самых маленьких

Двоюродная сестра моего друга  учится в 4-м классе, возглавляет типа редколегию классной стенгазеты. И вот затребовала она у него заметку о подводной охоте, зная что для него это основное хобби. 
Друг мой задумался - ведь никогда не писал он ничего для детей. Оказалось, что написать детский рассказ очень не просто. Во-первых язык должен быть простой и понятный, во-вторых, рассказ должен хоть сколько-нибудь быть интересным, а в-третьих, рассказ для детей должен быть непременно поучительным.

Collapse )

Как думаете, покатит для детей? Критика и рекомендации принимаются.
Попутчик - II

Самоутверждение. Школа: 9-11 классы

 9й класс.

В том классе, куда я перешел после элитного 8го, все было гораздо проще.
Он был сформирован также на 2/3 из "новичков", но эти новички отнюдь не были цветом школ москвы, т.к. специализация была не такой престижной и не было цели подготовить к поголовному поступлению в МГУ. Тогда, надо сказать, меня силно задел перевод из элитного класса и я с голвой погрузился в учебу, результатом чего стало то, что я выбился в тройку лидеров класса по успеваемости. Безусловным лидером я не стал, т.к. постоянно имел тройки по физ-ре и считал ее самым дебильным предметом. Но в целом обучение начало приносить мне удовлетворение, при этом я уже плотно сидел на панк-роке, любимым напитком стал портвейн, а все свободные выходные я пропадал на Горбушке. В общем, личностью я был разносторонней и мое мнение имело вес среди одноклассников. Но как не странно, и в этом классе появился изгой. Им стал один новенький, который был достаточно страным человеком, но из его странностей я сейчас могу припомнить реально только две:
- Он сидя за партой имел привычку стучать по ножкам впередистоящих стульев ногой.
- Время от времени, во время урока, он извлекал из портфеля маникюрные ножницы и начинал стричь ногти на руках.


Вероятно были и другие странности, но я их уже не помню. С этим пареньком мы обходились строже, потому что в отличие от чухана в 8 классе, этот стучал, если его обижали. Поэтому в ход шло все. Мы незаметно привязывали шнурки его неспокойных ног к ножкам парты - представляете что было, когда он пытался встать, если его вызывал учитель? Однажды выкинули его дипломат на крышу перехода, а когда он за ним полез - закрыли окно. Когда он совсем всех допек, то на физре его дипломат закинули в баскетбольную корзину, а после взбучки от классрука устроили ему темную в раздевлке. Кстати о классруке: он был неплохой человек, но с болезненным чувством справедливости, поэтому когда он прознал, что творится в его классе, то в конце четврти собрал нас на "классный час" без жертвы. Прочитал монолог достойный пера Льва Толстого, а в заключении выделил в зондеркоманду трех моих друзей и меня, и указывая на нас пальцем закричал:
- Ты, ты, ты и ты - настоящие фашисты! А ты(указав на одного из моих друзей, который особо усердствовал на перемене в пинании изгоя) - настоящий Гитлер. Блиин, как же я тогда сдержался, чтобы не вскинуть руку в преведствии и не выкрикнуть: "Zieg Heil!". Хотя после этого собрания мы еще месяц приветствовали друг-друга именно так. Естественно ничего не прекратилось, а жертва получила люлей за стукачество.

Родители нашего изгоя недовольные судьбой сына пришли к нашему классруку пообщаться. В тот момент вся наша команда трудилась на мытье пола в классе и мы стали свидетелями описания, что наша бедная жертва ".. сущности очень хороший мальчик, увлекается машинами, сам с папой починил Москвич, а также он очень любит походы - прошлой зимой мы ходил в поход и он в палатке на снегу спал в одном спальнике". Ну зачем она это сказала? Кто ее за язык тянул?
О достоинствах изгоя весть разнеслась по всему классу в тот же день, и он был за глаза переименован в "отморозка".

В травле на этот раз участвовали не все. Был у нас один правдоруб, который долго держался и не влезал, даже пытаясь отговорить остальные 90% класса, но это было до момента, когда по вине изгоя весь класс был оставлен после уроков, тогда уже никаких исключений не наблюдалось.

Самоутверждения в этом случае было очень мало, т.к. были реальные причины такого отношения к человеку. С моей стороны его вообще не было, да я и минимизировал свое участие в данном процессе, но уже тогда я знал, что если ты не можешь противостоять злу, его надо возглавить. Стыдно ли мне сейчас за наше поведение в 8-9 классе? Возможно. Стыдно ли мне было тогда - нет. Потому что я понимал, что на этот раз причины есть, причем не только субъективные, но и объективные.

Самое интересное, что после очередной перетасовки в конце 9 класса, мои друзья и я ушли в другой класс. "Неуставные" отношения с нашей стороны прекратились, т.к. исчезла причина недовольства, но от оставшихся в одном классе с изгоем товарищей до меня доходили сведения, что его периодически прессуют, правда исключительно по факту его действий и с гораздо меньшей интенсивностью.

После окончания школы я с фактами явного самоутвержения посредством применения силы не сталкивался. Видимо дети выросли.

Попутчик - II

Самоутверждение. Школа:1-8 классы

В начальной школе никто и не думал у нас самоутверждаться за счет слабых. Нет, все атрибуты, присущие процессу становления личности были - дрались и один на один, и стенка на стенку ходили, но тут не было системы. Все стычки носили случайный характер, и как правило, противники были сходных весовых категорий(как в моральном плане, так и физическом).

Зато в 8 классе все преобразилось. Восьмой класс наберали у нас не только из 7 классов нашей школы, но также и из других школ. Причем попасть в него можно было после жетчайшего отбора, сравнимого с конкурсом в престижный ВУЗ.
Среди пришедших из других школ был один парень - не лучше и не хуже других. Но! Не помню откуда пошла тема, что от него воняет, но все начали чмырить его на этой почве. В той или иной мере, но в травле участи принимали все. В силу различных причин каждый в этом классе нуждался в самоутверждении, а первый шаг к этому - быть как все или не хуже. А причины были просты: у тех кто пришел из других школ действовал "комплекс приезжего", а у местных была боязнь ударить в грязь лицом перед цветом школ всей Москвы. Ваш покорный слуга успеваемостью в тот период не блестал и тоже комплексовал на этой почве, а дабы не оказаться на месте чмырящего, чмырил "как все". 
Да, чмыримый был не модным парнем и в общие тенденции не попадал, но воняло от него не больше чем от большинства горожан в московской подземке. Но на каждой перемене для него начиналась школа выживания. Морального, т.к. физического рукоприкладства было не больше чем в обычных школьных играх. Мы учили его говорить в стиле Богдана Титомира, а потом всей толпой ржали.

А что же учителя? Классная делала попытки вступиться за изгоя, терла нам про мораль, собрав всем классом - но все было бестолку. Дети очень жестокие. Эта тема с моим участием продолжалась один учебный год и продолжилась дальше, но уже без меня. Нет, я не осознал, что хорошо, а что плохо. Просто я перешел в другой класс, другой специализации, т.к. в этом я "не тянул".
Попутчик - II

Самоутверждение: детский сад

Хочу  вот, друзья, про самоутверждение поговорить. 
Самоутверждаемся мы все, это факт. Только используем для этого разные методы. В данный момент меня интересует метод самоутверждения за счет слабых. Я думаю, реализацию этого метода можно наблюдать в любом коллективе, который существует достаточное время для выяснения слабых сторон людей в него входящих.

В детстве я сменил 3 детских сада. В первом воспитатели самоутверждались за счет издевательства над детьми, в том числе и надо мной. Тех кто проштрафился могли оставить без еды. Меня же за какой-то проступок вместо новогоднего праздника оставили мыть туалеты. Многие родители жаловались на персонал этого детского сада, но толку никакого не было. Поэтому меня забрали оттуда и перевели в новый, только что открывшийся садик.

В нем, в одной из групп был сын воспитательницы, который был на год старше большинства детей и самоутверждался за счет тех кто был младше. Хотя во многом я не склонен относить его действия именно к осознанному самоутверждению, скорее просто это были личные конфликты, в которые он охотно ввязывался, чувствуя тылы и собственную безнаказанность. Мне тогда хорошенечко доставалось, и именно тогда я открыл для себя законы волчьей стаи. Точнее я понял, что они имеют право на существование наравне с теми человеческими ценностями, которые мне вдалбливали родители. Я перестал избегать драк, учитывая, что противник сильнее меня я не гнушался использовать все подручные средства. Но применить это на практике в данном детском саде против воспитательского сынка я не успел - он ушел в школу с шести лет, а меня перевели в подготовительную группу другого детскиого сада, ближе к дому, куда мы в тот момент переехали.

В этом садике я с самого начала решил поставить себя правильно - сдружился с мальчиком, который был на голову выше всех(очень удачно совпало, что мы жили в одном доме и могли гулять вместе и на выходных), и при любой попытке посягателства бил первым. 
Надо сказать, что с детства я тяготел к разного рода технике: то компрессор от холодильника домомй притащу, то пропадаю целый день на помойке, где кто-то выбросил сокровище - телевизор. У этого телевизора я методично скручивал все детали, какие можно было скрутить, а те, которые скрутить было нельзя - отламывал. Поэтому в свой третий детский сад я ходил с двумя любимыми игрушками - пластиковым Мики-Маусом(самая твердая валюта моего детсвта, именно им я заплатил за просмотр первого в своей жизни стриптиза) и конденсатором высокой емкости в аллюминиевой оболочке. Примерно через две недели моего пребывания в новом садике я пустил этот конденсатор в ход. Местный хулиган попытался проверить на прочность "новенького", за что и получил в лоб со всего маху сотню Фарад. Резултат был достигнут - противник повержен, а моих родителей попросили не давать больше ребенку в сад электронику такой емкости. С того момента жизнь потекла у меня как по маслу. Никто больше не пытался и пальцем тронуть меня, а я в свою очередь не имел никакого желания самоутверждаться за чей-то еще счет. 
Попутчик - II

алиса отдай миелофон

Блин как все стареют кошмааар : ( А я ещё думал, что она наша ровесница : (

http://tukmakov.livejournal.com/311587.html

А вообще вроде бы молодец тётка -- вот здесь написано, мол, потом ударилась в науку, исследованиями в области вирусологии занимается. Респект. Это тебе не фанерным миелофоном махать.
Хауэр

Детские забавы - II: пиротехника

Помнится была в детстве забава: берется дюбель, в асфальте им же делается углубление, туда набивается сера от спичек, опять вставляется дюбель и по нему хлабысь кирпичем - бааа-бах! Пацанские штаны полны счастья!

Или вот еще поинтереснее:  берешь гайку и два болта той же резьбы, в гайку нафигачиваешь серы от спичек, плотоно закручиваешь болты и подкидываешь конструкцию в воздух, она падает на асфальт - бааа-бах!

Большинство ребятишек нашего двора, у кого родители на ЗИХе трудились легко доставли болты.
Мы же дворовая интиллигенция нашли иной выход: рядом с домом располагалась поликлиника и ее как-раз реконструировали.

В строительном мусоре встречались развалы всякого медицинского хлама - скальпели, зажимы, пинцеты и что самое важное многоразовые шприцы. Именно они и представляли для нас величайшую ценность. Мы их разбирали, доставли поршень, который тоже был разборным(диск, который двигался в стеклянной трубке отвинчивался от штанги). В диск стачивалось 1-2 головки от спичек и все крепко закручивалось. Получался снаряд. Далее мы собирали по 6-8 снарядов, стягивали резинкой от жгутов, которых тоже было в медицинском мусоре и шли обратно во двор. Если удавалось по -пути обнаружить костер это было большой удачей: незаметно подброшенная туда связка снарядов обеспечивала знатную канонаду. Но, даже если костра не оказывалось, мы забирались за гаражи и разводили маленький костер самостоятельно - 2-3 веточки и по одному снаряду в огонь. Правда, канонада в настоящем костре - гораздо веселее.

Сейчас, как вспомнишь, ужасаешься с высоты жизненного опыта - все же бесстрашные мы были дети: ни СПИД, ни гепатит не боялись подцепить в медицинском мусоре, да и пиротехнические опыты проводили регулярно. До сих пор живы, счастливы и даже шрамов почти нет.

Кстати, друзья, а какие пиротехнические опыты вы ставили в детстве? В принципе, можете писать и не только про пиротихнику, что еще опасного делали вы, когда были детьми, от чего сейчас волосы встают дыбом?

Poputchik.ru

Детские забавы

Есть такой тест. Мы с друзьями его попроходили на досуге.
Результаты забавные - многие коренные москвичи оказывались "лимитой", а коренные петербуржцы - "ну почти питерцами". 

И вот последние как раз задали нам вопрос: "А в Москве чё, правда "питна" "салочками" называют"? 
Я попытался объяснить, что в Москве пятнашки - это игра, где нужно перемещать циферки в квадрате, чтобы выставить их по-порядку.
Салочками никто ничего не называет. Есть салки, есть их разновидности "салки-ножки-на-весу"(школьный вариант - салить того, кто сидит на подоконнике подняв обе ноги от пола - нельзя), "салки-на-кубе", "салки-на-паутинке"(последние две разновидности могут называться иначе - зависит от формы металлической конструкции, стоящей во дворе). 

В Питере в школах тоже были свои разновидности "салок-пятнашек": "питна под ногами" - типа казаки-рзбойники, только освободить друга можно было путем проползания у него между ног. Не говоря о том, что своей одеждой детки вытирали всю рекриацию на переменах, так еще и получали первый порнографический опыт, ибо девочки ходили в те времена в юбках.

Есть и общность в названиях - в обеих столицах есть игра "сифа/сифак" и ее вариации.

С другой стороны, игра, где нужно палками сбивать жестянную банку, и тем самым "продвигаясь по служебной лестнице" имеет такое множество названий, что даже в соседних микрорайонах ее могут называть по-разному: кто "палки", кто "банки", кто "палки-банки" итд.

Так, вот дорогие френды, помогите вспомнить, может мы что-то еще забыли, или в других городах тоже есть свои названия нашим детским простым активным играм? Вообще, во что вы играли?
Попутчик - II

(no subject)

Тут комрад pit_nahпишет:

Порою жисть нас нас бросает совершенно непредсказумо, нередко оставляя на наших телах памятные отметины - шрамы.
В большинстве случаев это получается по неосторожности, вследствии разпиздяйства или по пьяне.
Камрады, какие у вас есть шрамы? Где они и вследствие чего?
Понятно, что всякие медецинские не щитаюца.


В общем, поддерживаю:

Переносица - еле видная отметина, я в возрасте 4-5 лет поднимаясь по лестнице обитой железными уголками поскользнулся и носом попал на этот самый уголок. Кровищи было - не передать! Мне потом делали прививку от столбняка, а я так материл врачей в Филатовской больнице, что деду стыдно стало. 

Нижняя губа - небольшой шрамчик(почти невидно) - в школьной драке разбили губу. 

Затылок - нормальный такой шрам - махались в школе и я уходя от удара(кулак летел прямо в нос) запрокинул голову и рассек кожу на черепе об угол колонны. Боли не было. В пылу махача даже не сразу заметил, лишь когда почувствовал, что белая рубашка начала прилипать к шее, понял что не все ладно. Зашел в медпункт, где меня перевязали и отправили домой. В метро всех пугал окровавленной на спине рубахой. 

Левая щека - ожег от костра. Получил в детстве. Почти незаметно. 

Ладонь правой руки - на даче пытался столкнуть с бревна дружбана. Дружбана я столкнул, но не рассчитал сил и сам полетел в кусты, где оделся ладонью на донышко бутылки из под "33" портвейна. Кровища лилась ручьем. Но я замыл руку водой из пожарного гидранта и братан отвел меня домой. Дома моя матушка сразу понять не смогла, что происходит - мы были оба по локоть в крови. Потом возили в райцентр в больницу на перевязку. Зашивать не стали почему-то. Сделали укол от столбняка, на этом все и закончилось. 

Левая рука - тыльная сторона лодони - штук 10 порезов и ожегов, почти не помню что и когда получил. На запястье есть несколько порезов шкуры - наследие панковской юности: Панки хой! Сид Вишез воз инносент! 

Правая коленка - разбита в школьном спортзале при падении об угол лавки. Глубоко так раскроил, заживало долго. Поэтому и шрам остался. 


Так, давайте теперь вы, отмечайтесь в каментах.